Votée lors du mandat 2014-2020 et financée lors du mandat 2020-2026, la création de cette nouvelle école s’achève au cours de la première année de ce nouveau mandat. Elle ouvrira ses portes le mardi 1er septembre 2026 pour répondre à l’évolution des effectifs scolaires de l’ensemble de la commune. Elle permet également de corriger une lacune géographique puisque le quartier de la Praudière est le seul quartier de la commune à ne pas disposer d’une école publique de proximité. Ce projet d’ampleur a été réalisé en concertation avec l’Éducation Nationale et des professionnels, enseignants et ATSEM.

Le cadre idéal pour apprendre et s’épanouir

Ce groupe scolaire compte 5 classe élémentaires, 3 classes maternelles, un restaurant scolaire sous forme de self, des espaces périscolaires, tous équipés d’un coin cuisine pour accueillir les ateliers culinaires, et une bibliothèque. Selon les besoins, l’école pourra également accueillir le centre de loisirs pendant les vacances.

Des innovations pédagogiques et éducatives ont été intégrées à la réflexion, afin que les aménagements répondent aux besoins des équipes. Des espaces atelier sont présents en maternelle comme en élémentaire. Ils favorisent la mise en œuvre de pédagogies actives fondées sur la manipulation, l’expérimentation et la coopération. La bibliothèque est conçue comme un lieu d’inspiration et de travail. Sa large vue sur la mare invite à l’observation et nourrit l’imaginaire, tandis que son mobilier flexible et innovant permet de moduler l’espace selon les activités et les besoins.

Côté maternelle, les classes bénéficient d’une position préservée au calme, au rez-de-chaussée. Les aménagements réalisés, espace de change intégré, ateliers de préparation matérielle situés à proximité des salles de classe, agencement des porte-manteaux, banquettes et range-bottes qui favorise l’autonomie des enfants, visent à soutenir le développement des plus jeunes et faciliter le travail des équipes. Quant au mobilier de classe, il a été choisi en concertation avec l’Éducation Nationale.

La conception de cet établissement scolaire intègre des pratiques pédagogiques actuelles comme la classe dehors, encouragée par un petit bois et la présence d’une mare pédagogique. Cette petite cour boisée incite aux activités physiques en extérieur (orientation, parcours…), à l’observation de la biodiversité, notamment aquatique, ainsi que la découverte sensorielle, l’exploration et l’expérimentation en plein air. Elle permettra également aux enfants de profiter de récréations plus agréables lors des journées les plus chaudes. Quant à la cour verger–potager, elle constitue un support privilégié pour des projets de jardinage et des activités de sciences et d’observation.

La cour de récréation principale favorise la mixité et l’égalité filles‑garçons, garantit l’accessibilité à tous les enfants et propose des jeux qui encouragent la coopération, l’imaginaire et la motricité. L’absence de clôture entre la cour maternelle et la cour élémentaire invite les fratries à pouvoir se rencontrer selon des règles d’usage définies par l’équipe éducative. Enfin, les deux cours disposent d’un tableau laissant la part belle à la créativité des enfants.

Prise en compte d’enjeux environnementaux, énergétiques et de mobilité

Ces bâtiments ont été pensés pour affronter le défi majeur, qu’est le changement climatique.

Entre cours végétalisées, potager pédagogique, sous-bois et mare, les aménagements extérieurs favorisent la transition écologique en enrichissant la biodiversité du parc et en maintenant les arbres de grande envergure, gage de fraîcheur. Le majestueux chêne qui trône désormais au milieu de la cour illustre d’ailleurs parfaitement cette démarche. Présent bien avant la construction de l’école, il a été entièrement préservé pendant toute la durée du chantier.

La gestion exemplaire des eaux pluviales est également à souligner puisqu’elle favoriser l’infiltration, limite les ruissellements et crée un support pédagogique riche. Les revêtements facilitent l’absorption naturelle de l’eau grâce à des matériaux perméables tels que le stabilisé, le mélange terre‑pierre et les copeaux de bois. Le béton est destiné aux zones où il est indispensable pour les pratiques sportives, l’accès PMR et le parking. Enfin, la mare recueille les eaux de toiture. En cas de débordement, un tremplin est conçu pour renvoyer l’eau dans les bouches d’égouts.

Les enjeux énergétiques sont également pris en compte. L’école a été conçue selon des principes bioclimatiques ambitieux afin d’assurer un haut niveau de confort tout en limitant les consommations énergétiques grâce notamment à l’utilisation de matériaux biosourcés, d’une chaufferie bois et de panneaux photovoltaïques. Le cadre végétalisé du groupe scolaire contribue naturellement à limiter les surchauffes et à rafraîchir les espaces extérieurs. Quant aux espaces intérieurs, le traitement acoustique a été particulièrement soigné grâce à des panneaux en bois perforés en contreplaqué et à un flocage acoustique en plafond destiné absorber les réverbérations sonores. Le confort d’été repose sur
la combinaison de plusieurs dispositifs : fenêtres spécifiques, protections solaires extérieures, débords de toiture… Enfin, chaque classe bénéficie d’un système de ventilation performant et économe en énergie associant tourelles, entrées d’air auto-réglables et surventilation nocturne.

En ce qui concerne les enjeux de mobilité, un parking de 36 places (dont des places PMR) est équipé de bornes de recharge pour véhicules électriques (voitures et vélos). Dans l’enceinte même de l’école est présent un local dédié aux appuis vélos et trottinettes pour offrir une capacité d’au moins 20 % des effectifs scolaires.

Un projet qui s’intègre à son quartier

La conception de l’établissement scolaire crée des relations fluides entre les équipements, l’espace public et le parc, et s’adapte aux piétons et aux cyclistes. En effet, le parc a été en grande partie préservé et reste accessible depuis le parvis public, côté rue de la Mulonnière, par 2 accès piétons.

Les deux espaces végétalisés, bois et verger, dans l’enceinte de l’école pourront être ouverts au public le week-end. Les cours avec jeux seront isolées des riverains afin de limiter leur impact acoustique sur le voisinage.

Une démarche qui rend hommage

Le nom de Simone Veil transmet aux jeunes générations l’héritage d’une femme qui a marqué l’histoire de notre pays et de l’Europe, comme première présidente du Parlement européen. Une femme qui incarne le combat pour l’égalité, la liberté et la paix. Née Simone Jacob le 13 juillet 1927 à Nice et décédée le 30 juin 2017 à Paris, elle a notamment milité en faveur des détenus, des droits des femmes, de la construction de l’Europe et de la mémoire de la déportation et du génocide des Juifs d’Europe. Cette ancienne ministre d’État a également toujours placé l’éducation au cœur de ses combats, par exemple en témoignant de son expérience de rescapée du camp d’Auschwitz.

Pour cette école Simone-Veil, comment ne pas faire nôtres les mots si justes de cette très grande dame : « Nous sommes responsables de ce qui nous unira demain. »
Puissions-nous être à la hauteur de cette promesse, pour chaque enfant, pour chaque famille, et pour l’avenir d’Orvault.

Sandrine Fouillé, adjointe déléguée à l’éducation et au bien grandir.

Inauguration samedi 29 août

Familles, voisins, petits et grands, découvrez le groupe scolaire Simone-Veil lors de son inauguration samedi 29 août. Profitez de cette matinée pour visiter l’école et rencontrer les équipes enseignantes et acteurs du projet présents !

Quelques chiffres

• Surface du parc : 7 420 m²
• Surface de l’avant parc : 800 m²
• Surface du parking : 1 850 m²
• Surface des locaux : 2 000 m² (le rez-de-chaussée = 1 470 m² et l’étage = 530 m²)  
• Local vélo enfants : 60 m²
• Abri vélo public : 23 m²

Prestataires

• Agence Mabire-Reich –  www.mabire-reich.coml
• Paysagiste : La forme et l’usage (LALU) – www.laformeetlusage.comal
• Bureau HQE : TRIBU – www.tribu-concevoirdurable.fr
• Bureau d’étude structure : EVEN STRUCTURES – www.even-structures.fr
• Bureau d’étude fluides : KYPSELI – www.kypseli.fr
• Bureau d’étude cuisine : CONCEPTIC ART – www.conceptic-art.frernal
• OPC : AIA MANAGEMENT : www.management.aialifedesigners.fr
• Economiste : CMB : www.cmb-eco.fr
• Acoustique : SYMIANCE INGENIERIE : www.symbiance-ingenierie.fr

Subventions

• Montant total des travaux : 8 149 558 € HT
• Dotation de Soutien à l’Investissement Local (DSIL) 2023 et 2025 : 206 200 €
• Fond Européen de Développement Régional (FEDER) : 664 306,84 €
• Agence de la Transition Écologique (ADEME) pour les travaux de chaufferie biomasse  : 31 710 €
• Label « Territoire Engagé pour la nature » pour la création d’une mare pédagogique et le renforcement d’une continuité écologique : 20 400 €